С 10 по 30 июля 2024 года в рамках межведомственного культурнообразовательного проекта «Культура для школьников» пройдет Всероссийская ежегодная акция «Культурная суббота», направленная на популяризацию традиций народов России. В этом году акция посвящена народным сказкам. Благодаря народным сказкам мы знаем, во что верили люди раньше, как они представляли себе окружающий мир. Каждый из народов, проживающих на территории современной России, создал огромное количество разнообразных сказок, с самого раннего возраста каждый из нас знакомится с этим волшебным миром. А умение придумывать и рассказывать сказочные истории издревле ценилось наравне с мастерством ремесленников или охотников. Школьники со всей России могут принять участие в творческом соревновании, и проявить свои таланты в актерском или литературном направлении. Для этого необходимо записать видео с прочтением сказки в одной из трех номинаций: «Сказки народов России», «Сказки русских писателей», «Моя авторская сказка» и оставить заявку на участие в личном кабинете на портале «Культурадляшкольников.РФ». По итогам акции экспертная комиссия, состоящая из известных деятелей театра и литературы, выберет 30 наиболее интересных работ-победителей, которые будут опубликованы на портале «Культурадляшкольников.РФ». Проект «Культура для школьников» реализуется Минкультуры России и Минпросвещения России совместно с Центром культурных стратегий и проектного управления (РОСКУЛЬТПРОЕКТОМ) и Российским фондом культуры.
6+
Пятый, юбилейный фестиваль прошёл под знаком ностальгии — его тематикой стал СССР. Праздник ...
Участники приведут в порядок территории, благоустроенные ранее по национальному проекту ...
Военнослужащие и сотрудники Управления Росгвардии по Брянской области приняли участие в ...
Тогда, в 1915 году, во время массовой резни, было уничтожено полтора миллиона армян, ещё ...
Одно из направлений, где в течение текущей недели выполняется ямочный ремонт – участок ...
Особое внимание будет уделено остановкам общественного транспорта. На завершающем этапе работ ...
