В соответствии с поручением Президента РФ Владимира Владимировича Путина Министерством просвещения совместно с Министерством строительства РФ реализуется программа «Модернизация школьных систем образования» в рамках государственной программы ...
На Брянщине активно реализуется проект «Модернизация школьных систем образования». Как сообщает ВГТК «Брянск», в Брянском районе продолжается капитальный ремонт второго корпуса Глинищевской школы. Все работы выполняет подрядная организация ООО ...
На Брянщине, в преддверии Дня народного единства, с 3 по 8 ноября стартует Большой этнографический диктант.
В Брянской области продолжается реализация профориентационного проекта «Билет в будущее». Например, в октябре около 500 учащихся 6-11 классов школ города и области смогли «примерить» на себя различные профессии под руководством педагогов-наставников. ...
На Брянщине растет число школьников, занимающихся программированием. Интерес к компьютерной грамоте постоянно повышается. В регионе отрываются Центры цифровой образовательной среды «АЙТи-куб». В стране проводится множество соревнований, семинаров, ...
На Брянщине были подведены итоги регионального этапа конкурса «Студент года». Награждение проходило в 24-х номинациях.
Каждый год с 1 сентября в учреждениях дополнительного образования проводится организационная работа по набору учеников. Дятьковский «АЙТИ-куб» с этой задачей справился блестяще, превысив нормативное задание на 25%. Как сказала директор учреждения ...
В рамках Большой учительской недели в Москве прошел Форум классных руководителей. Брянскую область представили 24 педагога, которые прошли многоэтапный конкурсный отбор.
Татьяна Евсеева — ученица Трубчевской школы №1, волонтер районного движения «Лучи добра». Девушка приняла участие в областном конкурсе «Талисман Первых».
Вчера в Дятьковском отделе образования прошло заседание представителей общественного совета в рамках телемоста с брянскими и районными коллегами. Вопросы, которые были рассмотрены на этом заседании будут опубликованы в ближайшем номере газеты ...
